بررسي اثربخشي دوره هاي اقدام پژوهي آموزش پرورش شهر سنندج

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی دوره های اقدام پژوهی آموزش پرورش شهر سنندج با استفاده از الگوی كرك پاتریك بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری شامل معلمان مقاطع مختلف تحصیلی شهر سنندج و حجم نمونه شامل ۱۶۰ نفر از معلمان كه به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون T تك نمونه ای استفاده شده. نتایج نشان داد كه محتوا و مدیریت دوره ها و مدرس دوره ها در سطح مطلوب قرار دارد، اما دانش اقدام - پژوهی و طرحهای اقدام پژوهی معلمان شركت نموده در سطح متوسطی قرار دارد. در سطح سوم الگو نیز مقایسه دو گروه شركت نموده در دوره های اقدام پژوهی و گروه در متغیرهای مورد بررسی نشان داد كه بین دو گروه تفاوتی وجود ندارد. پیشنهاد می شود همراه با طراحی دوره های مفید و مورد نیاز فراگیران، انگیزه های درونی در آنان برای شركت در دوره ها ایجاد و تقویت شود و پس از طی دوره های آموزشی، تأثیر آموزش بر افراد آموزش گیرنده به روش علمی ارزیابی و تحلیل شود. در كنار آن لازم است سطح فراهم سازی امكانات و موقعیت مناسب و حمایتی در محیط كار توسط مدیران برای استفاده از دانش و مهارت آموخته شده در دوره های آموزشی مورد بررسی قرار گیرد.