آموزش زبان از طريق گفت و شنود سقراطي: تبين چيستي و چگونگي آن

این مطالعه با هدف بررسی چیستی و چگونگی روش تدریس گفت و شنود سقراطی در آموزش زبان انگلیسی انجام شد. به همین منظور ضمن مروري مختصري بر روش گفت و شنود سقراطی و تأثیرات آن در تدریس زبان انگلیسی به فرایند اجرا و ارزشیابی آن اشاره می شود همچنین جایگاه روش تدریس گفت و شنود سقراطی در تدریس زبان انگلیسی نظام آموزشی ایران مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. براساس یافته هاي این مطالعه، روش گفت و شنود به سبب راهیرد پرسش و پاسخی كه دارد نقش حساس و مهمی می تواند در یادگیري زبان انگلیسی داشته باشد ولی اجراي آن در ایران با موانع و محدودیت هایی در تدریس زبان انگلیسی از جمله قادر نبودن معلم و دانش آموزان در تكلم به زبان انگلیسی مواجهه است و تا زمانی كه شرایط لازم براي اجرا فراهم نگردد، به كار بردن این روش نمی تواند تاثیرات مثبت خود را بگذارد.