مطالعه تطبيقي جايگاه و ضرورت سواد رسانه اي در برنامه درسي ؛ يك مطالعه كيفي

از الزامات عصر حاضر، ارتقاي سواد رسانهاي در دنیاي فراگیر از پیامهاي رسانه اي است. سواد رسانه اي افراد را به دانش و مهارت هاي لازم براي زیستن در جهان رسانه اي امروز تجهیز می كند. هدف این پژوهش مطالعه تطبیقی جایگاه و ضرورت سواد رسانه اي در برنامه درسی است. این پژوهش به روش كیفی )مطالعات اسنادي( از نوع تحلیلی توصیفی و بررسی اسناد انجام شد. جامعه آماري شامل كلیه متون علمی مرتبط با موضوع پژوهش و - نمونه گیري به صورت هدفمند با جستجوي كلیدواژه ها در پایگاه هاي علمی و منابع موجود بود. یافته ها حاكی از آنست كه كشورهایی از قبیل انگلستان، كانادا و استرالیا از چندین دهه گذشته برنامه درسی سواد رسانهاي را از طریق مختلف در برنامه درسی اجباري خود گنجانده اند. نتایج بدست آمده نشان دادند كه كشورهاي توسعه یافته از دوره قبل از دبستان تا قبل دانشگاه سواد رسانه اي را آموزش میدهند. چنانچه در نظر داشته باشیم كه افراد سواد علمی داشته باشند، الزاما باید نظام آموزشی را به طور مناسب تغییر دهیم، اولین ابزار نظام آموزشی نیز برنامه درسی است. لذا تدوین برنامه درسی مبتنی بر سواد رسانه اي ضرورتی اجتناب ناپذیر است.