نقش برنامه درسي رشته علوم تربيتي در توسعه فرهنگي كشور از ديدگاه اعضاي هيات علمي گروه علوم تربيتي دانشگاه پيام نور

هدف از این پژوهش تحلیل نقش برنامه درسی رشته علوم تربیتی در توسعه فرهنگی كشور از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور ) گروه علوم تربیتی ( بوده است .جامعه آماری در این تحقیق ، كلیه اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور گروه علوم تربیتی كه در سهه وعهعیت اسهتمدامی ) رسهمی عهی ، رسهمی آزمایشی و پیمانی ( اشتغال بكار دارند 011 نفر می باشد و نمونه برابر با جامعه آماری است كه محاسبات براساس 01 نفر كه پرسشنامه ارسهال شهده را تكمیهل و عودت نمودند محاسبه گردید. پژوهش حاعر از نظر هدف كاربردی و از نظر روش توصیفی است .در ایهن تحقیهق اعاعهات و داده ههای مهورد نیهاز بهه شهیوه 1 برآورد گردید .عبق / كتابمانه ای و با مراجعه به منابع و اسناد مكتوب و با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع آوری گردید. پایایی تحقیق با عریب كرانباخ آلفا 39 = 1/ 9 و در س ح 10 / نتایج حاصل از این تحقیق ، با میانگین 01 p و با 30 درصد اعمینان مشمص گردید كه در برنامه های درسی رشته علوم تربیتی به هدفهای توسعه فرهنگی كشور توجه نشده است . همچنین یافته های تحقیق نشان داد كه بین سن ، جنسیت ، سابقه كار، مرتبه دانشگاهی ، وععیت استمدامی و عضویت در انجمنهای علمی اعضاء هیات علمی و نقش برنامه های درسی علوم تربیتی در توسعه فرهنگی كشور هیچ گونه راب ه معنی داری وجود ندارد .