اثربخشي آموزش سخت رويي بر سازگاري اجتماعي نوجوانان دختر شهر اصفهان

Effectiveness Of Hardiness Training Social Adjustment Of male Adolescent In The City Of Isfahan

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش سخت رویی بر سازگاری اجتماعی نوجوانان دختر شهر اصفهان در سال تحصیلی 95-1394 صورت پذيرفت. در اين پژوهش جامعه آماري را كليه‌ دانش‌آموزان دختر مشغول به تحصيل در دوره دوم متوسطه شهر اصفهان در سال تحصيلي 95-1394 تشكيل مي‌دادند. روش پژوهش از نوع آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. بدین منظور تعداد 30 دانش آموز دختر متوسطه دوم با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه گواه جایگزین شدند. گروه آزمایش مداخله آموزش سخت رویی(طی 8 جلسه یك و نیم ساعته) را به مدت 2 ماه دریافت نمودند، در حالیكه گروه گواه این مداخله را دریافت نكرد. سپس افراد هر دو گروه تحت پس آزمون قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه سازگاری اجتماعی(پیكل و ویسمن، 1999) بود. پس از جمع‌آوري پرسشنامه ها و استخراج داده هاي خام، تجزيه و تحليل داده‌هاي حاصل از اين پژوهش توسط نرم افزار(SPSS) ويرايش 24 با استفاده از روش‌هاي آمار توصيفي و تحليل كواريانس صورت گرفت. نتایج تحلیل داده ها نشان داد كه آموزش سخت رویی بر سازگاری اجتماعی نوجوانان دختر شهر اصفهان تأثير معنادار داشته است(001/0>p). بر اساس یافته های حاصل از این پژوهش پیشنهاد می شود كه از آموزش سخت رویی جهت افزایش سازگاری اجتماعی نوجوانان دختر استفاده شود.