بررسي ارتباط بين ابعاد هوش هيجاني و اثر بخشي در معلمان تربيت بدني

میر و همكاران (4) هوش هیجانی را مجموعه ای از توانایی های استدلالی و هیجانی متمایز می دانند كه نسبت به هوش اجتماعی توجه بیشتری به مسائل هیجانی و فرونشاندن مشكلات خصی و اجتماعی افراد دارد. افراد دارای هوش هیجانی بالا در داشتن رضایت از زندگی، بهره مندی از محیط خانوادگی و شریك شدن در احساسات اطرافیان نسبت به دیگران متفاوت بوده و معمولاً افرادی خونگرم، منظم، موفق، با انگیزه و خوش بینند. محققان مدل های بسیاری برای هوش هیجانی معرفی كرده اند كه یكی از شناخته شده ترین و معروفترین این مدلها، مدل پنج بعدی گلمن است كه در این تحقیق از این مدل استفاده شده است. این پنج بعد عبارتند از : 1- خودآگاهی، 2- خود تنظیمی، 3-خودانگیزشی، 4- همدلی و 5- مهارتهای اجتماعی (2). لذا هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین ابعاد هوش هیجانی و میزان اثر بخشی در معلمان تربیت بدنی بود.