نقش سبك هاي هويت بر صميميت اجتماعي دانش آموزان دبيرستان دولتي شهر آمل در سال تحصيلي 90-89

دو مفهوم هویت و صمیمیت درادبیات پژوهشی غرب مورد توجه و بررسی متعدد و متنوع قرار گرفته است از انجا كه رشد مفهوم خود با فرهنگی كه فرد درآن زندگی می كند درهم تنیده است می تواند هم درشكل گیری هویت و هم برروابط بین فردی و حتی كیفیت و شدت تجارب صمیمانه فرد تاثیر گذارد همچنین با توجه به اینكه تحقیقات ذكر شده بیشتر درفرهنگ های فردگرا كه بیشتر تمركز برویژگیهای روانی و رفتاری فرد است درمقایسه با فرهنگهای جمع گرا مثل جامعه ایران كه تاكید و اهمیت برگروه و روابط هماهنگ با دیگران است صورت گرفته است بررسی این دو متغیر با توجه به اینكه نقش تعیین كننده و حساسی درشكل گیری بهزیستی و سلامت روان شناختی و همچنین درآمادگی برای پذیرفتن نقش های بزرگسالی دراد می تواند از اهمیت قابل ملاحظه ای برخوردار باشد درپژوهش حاضر محقق سعی داشته تاثیر سبك های هویت جوانان را برصمیمیت اجتماعی آنان اندازه گیری نماید.