ايران در كتاب هاي درس تاريخ آموزش و پرورش ارمنستان

سرزمین ارمنستان با سابقه تاریخی خود، از حدود دو هزار و ششصد سال قبل تا امروز روابط سیاسی، اقتصادی، نظامی و فرهنگی مشتركی با كشور ایران داشته است؛ به طوری كه كمتر دوره ای از تاریخ این سرزمین را میتوان دید كه از تحولات ایران و روابط با آن متأثر نباشد. از سوی دیگر ارمنستان و ایران در بسیاری از دوره های تاریخی حوادث مشتركی را تجربه كردهاند. در دوران باستان هر زمان كه امپراطوری روم قصد حمله به ایران را داشت، سرزمین ارمنستان در این ماجرا درگیر می شد. هر دو با حمله های اعراب مسلمان، تركان سلجوقی و مغولان روبهرو شدهاند. به علاوه از قرن شانزدهم تا هجدهم میلادی، حكومت عثمانی به عنوان دشمن مشترك دو سرزمین محسوب می شده است. با توجه به سابقه زیاد تاریخی این سرزمین، امروزه درسی تاریخ در آموزش و پرورش دوره تعلیمات عمومی كشور ارمنستان جایگاه ویژهای را به خود اختصاص داده است. دانش اموزان در سالهای تحصیلی خود در مجموع هشت كتاب تاریخ را مطالعه می كنند. با توجه به مطالب فوق، پرسش اصلی این نوشته آن است كه چهره ایران در كتابهای درسی تاریخ آموزش و پرورش ارمنستان چگونه ترسیم شده است؟ هنگامی بر اهمیت این پرسش افزوده می شود كه بپذیریم ذهنیت اكثر مردم یك كشور در مورد موضوعات مختلف بر اساس مطالبی شكل می گیرد كه در كتاب های درسی دوره تحصیلات عمومی خواندهاند. فرضیه اصلی این مقاله این است كه در كتابهای درس تاریخ ارمنستان، هر گاه حضور ایران به استقلال ارمنستان كمك میكرد، ایران به مثابه دوست، متحد و حتی نجات دهنده به تصویر درآمده است و هر زمان حضور ایران استقلال این سرزمین را به خطر انداخته، به عنوان دشمن، غاصب و متجاوز برای ارامنه توصیف شده است.