شماره ركورد كنفرانس :
1326
عنوان مقاله :
بررسي تاثير استفاده از نقشه مفهومي در بهبود يادگيري درس علوم ششم دبستان دانش آموزان پسر شهر فردوس
پديدآورندگان :
خبيري فردوسي سميه نويسنده , مرادي علي نويسنده
كليدواژه :
روش هاي آموزش , يادگيري معنادار , نقشه مفهومي
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس بين المللي روانشناسي علوم تربيتي و سبك زندگي
شماره مدرك كنفرانس :
4230241
