مقايسه اثربخشي مربيان داخلي و خارجي ليگ برتر فوتبال از ديدگاه بازيكنان

تحقيق حاضر با هدف مقايسه اثر بخشی مربیان داخلی و خارجی لیگ برتر فوتبال از دیدگاه بازیكنان به مرحله اجرا گذاشته شد. این تحقیق به روش علی- مقایسه ای انجام شد. جامعه آماري اين تحقيق شامل بازیكنان تیم های اول تا چهارم لیگ برتر فوتبال سال 90 بودند كه به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات تحقيق از پرسش نامه اثر بخشی وان در وگت و آلپر استفاده شد. در این تحقیق، برای توصیف داده ها (توزیع فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آزمون فرضیه ها از آزمون t تك متغیره برای مقایسه میزان هر یك از ابعاد بر اثربخشی و از آزمون t زوجی برای مقایسه ابعاد اثربخشی مربیان داخلی و خارجی و آزمون فریدمن جهت رتبه بندی ابعاد اثربخشی استفاده شد. نتایج مقایسه میانگین نمرات ابعاد اثربخشی نشان داد كه همه موارد بالاتر از سطح میانگین 4 بود. و در همه موارد به جز مهارت فنی مربی داخلی، مهارت مدیریتی مربی داخلی و ویژگی های شخصیتی مربی داخلی تفاوت معنی دار وجود داشت. هم چنین در مقایسه زوجی اثر بخشی مربی داخلی و خارجی در همه موارد به جز بعد عاطفی و احساسی مربی تفاوت معنی دار مشاهده شد. كه این می تواند به علت تفاوت فرهنگ ایرانی با سایر ملل ها باشد. نتایج آزمون فریدمن نشان داد كه ویژگی های اجتماعی مربی داخلی بالاترین رتبه و در مربی خارجی مهارت های ورزشی بالاترین رتبه را داشتند. این نشان دهنده آن است كه وقت شناسی، رعایت فرهنگ و سنت های اجتماعی و قاطعیت در تصمیم گیری و مقبولیت اجتماعی عامل موفقیت مربیان داخلی است در حالی كه تسلط در اجرای فنون، آمادگی جسمانی مطلوب و تجربه مربیگری از عوامل موفقیت مربیان خارجی می باشد.

The purpose of this study was to compare The Effectiveness of internal and External Football coachers league players perspective. Statistical sample of this research included team first and fourth Football League 89 years. For Collected data were used questionnaire of efficacy. It is validity and reliability had been reported as successful in different researches, (α=o.93). Descriptive statistic and ttest and paired t test were used for analyzing data. The result of this research showed that: in all cases except after the emotional and feeling foreign coach was above the average level 4. This can be due to differences with other Persian culture be the United Nations. Also compared the effectiveness of the mentor couple Internal and external was observed significant difference. Friedman test results showed that after an emotional - emotional domestic coach and mentor top rated foreign skills management had the highest ranking instructor. This shows that the way to talk to the players and the players ability and motivation skills when the stress factor is efficient while internal coaches ability to create discipline in training and supervision and control and decision making talent and capabilities of foreign coaches are success factors.