مدل جامع يادگيري الكترونيكي سازماني: مدلي براي سنجش عوامل تأثيرگذار بر آموزش و يادگيري الكترونيكي در سازمان ها

رشد سریع و روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات، منجر به دگرگونی عرصه های مختلف زندگی بشر از جمله نظام های آموزشی شده است. فناوری اطلاعات با ورود خود به حوزه آموزش توانست مفاهیم بنیادی در آموزش و نیز فرآیند یادگیری را متحول سازد. آموزش های الكترونیكی چندان برای سازمان های مختلف جذابیت یافتند كه دیری نپایید سرمایه گذاری های هنگفتی از سوی سازمان ها به منظور پیاده سازی آموزش های الكترونیكی صورت گرفت.با فراگیر شدن مبحث آموزش و یادگیری الكترونیكی، بحث و تحقیقات متعدد پیرامون مزایا و معایب این روش نوین انجام شد. برخی تحقیقات چالش ها و موانعی برای پیاده سازی موفق این روش بر شمردند و برخی به معضلی مهم در این میان اشاره كردند: عدم تكمیل دوره های آموزش الكترونیكی توسط كاركنان. در همین راستا این مقاله بر آن است تا با ارائه مدلی جامع كلیه عوامل موثر بر یادگیری الكترونیكی را در سازمان ها شناسایی كند. این مدل جامع به مدیران كمك می كند تا بتوانند موانع اجرای موفقیت آمیز آموزش الكترونیكی را بر طرف نموده و با بالاترین اثربخشی و كارآیی این روش را پیاده سازند.