شماره ركورد كنفرانس :
3407
عنوان مقاله :
بررسی میزان آگاهی آموزگاران مدارس ابتدایی شهر اصفهان از نظریه های یادگیری
كليدواژه :
نظریه¬های یادگیری , آموزگاران مدارس ابتدایی اصفهان.
كشور :
ايران
نويسنده :
عباس حضرتی
كلمات كليدي :
نظریه¬های یادگیری ، آموزگاران مدارس ابتدایی اصفهان.
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=124849
