شماره ركورد كنفرانس :
3413
عنوان مقاله :
اثر بخشی آموزش مفهوم عدد به شیوه تند خوانی افرازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوم ابتدای با اختلال یادگیری
پديدآورندگان :
مجتبی مژگانیان
كشور :
ايران
نويسنده :
زینب سلطان صدوقی
لينک به اين مدرک :
بازگشت