شماره ركورد كنفرانس :
3428
عنوان مقاله :
اثر بخشی آموزش مفهوم عدد به شیوه تند خوانی افرازی بر پیشرفت تحصیلی و اختلال اضطراب مدرسه هراسی دردانش آموزان مقطع دوم دبستان با اختلال ی�
كشور :
ايران
نويسنده :
زینب سلطان صدوقی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=129099
