شماره ركورد كنفرانس :
3453
عنوان مقاله :
بررسی نوع و تعداد غلط های املا در بین دانش آموزان اختلال یادگیری پایه اول تا پنجم شهرستان اقلید
پديدآورندگان :
مجتبی محرابی
كليدواژه :
اختلالات یادگیری , املا , حافظه دیداری , دقت دیداری , حافظه شنیداری , دقت شنیداری ,
كشور :
ايران
نويسنده :
فاطمه شیخ محسنی
كلمات كليدي :
اختلالات یادگیری، املا، حافظه دیداری ، دقت دیداری ، حافظه شنیداری، دقت شنیداری،
لينک به اين مدرک :
بازگشت