شماره ركورد كنفرانس :
3486
عنوان مقاله :
كاربرد نظریه یادگیری برونر در فرایند تدریس
پديدآورندگان :
قادر عزیزی , حمید رحمانی
كليدواژه :
نظریه , نظریه یادگیری , یادگیری اكتشافی , تدریس , برونر
كشور :
ايران
نويسنده :
غفور بهاری
كلمات كليدي :
نظریه ، نظریه یادگیری ، یادگیری اكتشافی ، تدریس ، برونر
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=145854
