شماره ركورد كنفرانس :
3486
عنوان مقاله :
سنجش میزان تفاوت یادگیری و راهبردهای شناختی و فراشناختی كارآموزان در محیط آموزشی الكترونیكی و حضوری
پديدآورندگان :
پریا بگلری , ركسانا صوفرزاده
كليدواژه :
مفهوم یادگیری , راهبردهای یادگیری , محیط آموزشی الكترونیكی , یادگیری حضوری
كشور :
ايران
نويسنده :
محمدرضا بابایی
كلمات كليدي :
مفهوم یادگیری، راهبردهای یادگیری، محیط آموزشی الكترونیكی، یادگیری حضوری
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=146373
