• شماره ركورد كنفرانس
    3486
  • عنوان مقاله

    سنجش میزان تفاوت یادگیری و راهبردهای شناختی و فراشناختی كارآموزان در محیط آموزشی الكترونیكی و حضوری

  • پديدآورندگان

    پریا بگلری , ركسانا صوفرزاده

  • كليدواژه
    مفهوم یادگیری , راهبردهای یادگیری , محیط آموزشی الكترونیكی , یادگیری حضوری
  • كشور
    ايران
  • نويسنده
    محمدرضا بابایی
  • كلمات كليدي
    مفهوم یادگیری، راهبردهای یادگیری، محیط آموزشی الكترونیكی، یادگیری حضوری
    • لينک به اين مدرک
    https://search.isc.ac/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=146373