بررسي تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در بهبود كيفيت زندگي فردي (جسماني و رواني)، محيطي و اجتماعي دانش آموزان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش مهارت زندگي بر ارتقاي كيفيت زندگي دانش آموزان دختر كلاس دهم منطقه نه تهران مي باشد. روش تحقيق از نوع مطالعات شبه آزمايشي است كه بر اساس طرح پيش آزمون - پس آزمون همراه با گروه كنترل انجام گرفته است. جامعه آماري پژوهش حاضر دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران مي باشد. نمونه شامل 63 نفر از دانش اموزان بودند كه به طور تصادفي در گروه هاي (11 نفر گروه آزمايش و 11 نفر گروه كنترل) جايگزين شدند. اندازه نمونه با استفاده از فرمول كوكران با احتمال خطاي (α) برابر 0/05 و توان آزمون 0/70 حداقل 18 نمونه در هر گروه تعيين شد. روش جمع آوري اطلاعات با استفاده از آموزش مهارت هاي زندگي بر اساس مقياس SDQ و مقياس كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني ( WHOQOL-BREF ) صورت گرفت. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه آموزش مهارت هاي زندگي بر ارتقاي كيفيت زندگي دانش آموزان و همچنين سلامت جسماني، سلامت روانشناختي، سلامت محيطي و روابط اجتماعي دختران كلاس دهم منطقه نه شهر تهران موثر بوده است. همچنين اجراي چنين مداخلات روانشناختي ميتواند از بروز مشكلات رواني ناشي از شرايط ناگوار پيش آمده جلوگيري كرده و نقش موثري در برابر مشكلات ايفا كند.