بررسي عوامل و موانع تدريس اثر بخش در كلاس درس

يادگيري فرآيندي پيچيده است و متغيرهاي بسياري بر آن تأثير مي گذارد يكي از اين عوامل كه مي تواند بر يادگيري تأثير بسزايي داشته باشد مديريت در كلاس درس مي باشد. ما در اين مقاله سعي مي كنيم با روش مروري ترويجي اين موضوع به انواع سبك هاي مديريتي كلاس از جمله مقتدرانه، استبدادي، اقتدارگرايانه مشاوره اي، آزادمنشانه، بي تفاوت تقسيم مي شود. موضوع ديگري كه بسيار حائز اهميت است مقايسه روش هاي ياددهي سنتي و ياددهي نوين و فعال است كه اين امر موجب افزايش آگاهي معلمان مي شود. از ديگر عوامل مختلفي كه بر تدريس اثربخش اثر دارند عبارتند از: معلم خوب، دانش آموز، محتوا و محيط يادگيري كه خود به دو بخش مدرسه و كلاس تقسيم مي شود. براي آنكه بتوانيم محيط تدريس را اثربخش كنيم مي بايست به عواملي چون: انگيزه دهي، ايجاد فضاي ارتباطي موثر، ايجاد فضاي آموزشي مثبت و استفاده فعال در زمان تدريس اشاره كرد و در آخر نيز به راهكارهاي كاربردي تدريس اثربخش و هم چنين مشكلات احتمالي تدريس در كلاس درس (موانع احتمالي در مديريت كلاس) اشاره مي شود. پس معلم بايستي با فاكتورهاي گفته شده بتوانند با مديريت اثربخش آشنا شود تا فرايند يادگيري اثربخش را به طور كامل به سرانجام مطلوب برساند.