فراخوان آموزشي الگوهاي تربيتي - اجتماعي گلستان سعدي

سعدي با خلق گفتمان تعامل و گفت و گو، آداب سخن گويي، كنترل خشم، ارتباط مثبت با ديگران، خوش بيني و تساهل، خودباوري، داشتن حس مسؤليت، گروه محوري، صبر و بردباري، برخورد به جا و مناسب، طنز و طبيت و ديگر شاخصه هاي رفتاري كه مي تواند هر معلم و آموزنده اي را به تأمل، درنگ و برداشتي فراخور از آن وادارد، اثري بي نظير در عرصه ادب پهناور فارسي به وجود آورد، به گونه اي كه با پارادوكس سادگي و پيچيدگي، در ارتقاي سطح فكري و تربيتي فرهنگ و ادبيات ما سهمي بسزا از آن خود كرد. يك تأمل ژرف و عميقي بر آثار اين معلم اخلاق، مي تواند ما را در بر آنند اين ادعا مصر تر كند كه او با الهام گيري از تجربيات كم نظير خويش و استفاده از منابع غني اسلامي، شاكله مهارت هاي اجتماعي را كه در برقراي ارتباط با مخاطبان در جامعه موثر است، با قلم سحار خود به گونه اي پرداختي تصوير گونه كرده است كه امروزه با قريب به اكثريت نظريه ها و الگوهاي روانشناختي و روان كاوي روز دنيا تطابق دارد. اين جستار با رويكرد بررسي سنجه هاي مهارتي كه سعدي در گلستان از آنها سخن رانده است، تدوين شده است. مهارت هاي اجتماعي رفتارهاي هستند كه آموختن آنها در جهت ارتباط پرتأثير با مخاطبان و پذيرش توسط آنها، ضروري مي باشد. كسي كه داراي مهارت در ارتباط موفق است، خود را با محيط خويش و شرايط ديگران تا حدودي وفق مي دهد و از درگيري هاي كلان و با بي مورد كه ممكن است حتي به چالش هاي دردسرساز نيز منجر شود، مي پرهيزد.