بازخواني داستان شير و گاو (كليله و دمنه) بر اساس مباني داستاني فلسفه براي كودكان

كليله و دمنه از جمله آثار ادبي و سرشار از مفاهيم اخلاقي و آموزه هاي تربيتي است كه در قالب داستان به رشته تحرير در آمده. شخصيت پردازي، سبك ويژه روايي و داستان پردازي در اين كتاب، سبب افزايش كاربرد آن در ديگر حوزه ها مي شود. مقاله حاضر حاصل بررسي داستان "شير و گاو" بر اساس معيارهاي داستان هاي فلسفي كودكان است كه با استفاده از روش كتابخانه اي و اسنادي انجام گرفته. اين داستان از حيث غناي ادبي، روانشناختي، فلسفي، كندوكاو پذيري و الگوسازي گفتاشنودي مورد بررسي واقع گرديد. بر اساس يافته هاي اين پژوهش، داستان مورد نظر از غناي فلسفي، ادبي و روانشناختي لازم برخوردار است و به دليل وجود ميزان بالاي عنصر گفت و گو قابليت الگودهي گفتا شنود تأملي را نيز دارد. ولي به دليل ارايه نتايج نهايي و پند و اندرز، قابليت كند و كاو پاييني دارد. همچنين زبان ادبي داستان با سطح خوانايي كودك همخوان نيست؛ بنابراين لازم است به منظور طرح اين داستان در كلاس هاي فلسفه براي كودكان، ضمن بازنويسي اين اثر به زباني ساده، كليه نصايح و نتيجه گيري هاي اخلاقي آن حذف شود.