سيري در انديشه هاي كنفسيوس و سعدي در باب آموزش

در تاريخ آموزش و پرورش چين، اولين فردي كه با صرف تمام عمر نيرو به امور آموزشي و پرورش پرداخته ، كنفسيوس است و كتاب جاويداني با نام «لونيو، از وي به جا مانده كه گفتار و انديشه كنفسيوس و بعضي شاگردانش در آن شامل شده است. تاريخ تاليف اين كتاب بعد از فوت كنفسيوس صورت گرفته و شاگردانش در دوران مختلف گفتار و انديشه وي را جمع آوري كرده اند. كتاب لونيو انديشه عظيم كنفسيوس را شامل مي شود. هر چند كه بيش از دو هزار سال گذشته ولي نور انديشه بشري در زمينه آموزشي مي درخشد. هدف عمليات آموزشي كنفسيوس اين است كه آموزش و پرورش براي همه بشر است و اين تفكر به پيشرفت و توسعه آموزشي چيني نقش مهمي ايفا مي كند. سعدي در زمان حيات خود به عنوان سخنور و شاعر، شهرت زيادي پيدا كرد و حتي در هندوستان، آسياي صغير و آسياي ميانه نيز او را مي شناختند و اشعارش را مي خواندند. بوستان سعدي كتابي است اخلاقي و آموزشي، و يكي از آثار منظوم وي، و يكي از شاهكارهاي ادب فارسي به شمار مي آيد و سعدي آرمانشهر مطلوب خود را در آن به تصوير كشيده است. سعدي كتاب گلستان را در سال 656 هجري قمري؛ يعني يك سال پس از بوستان نوشته و يكي از كتابهاي درسي مسلمانان چيني هم به حساب مي آيد. تفكر آموزشي كنفسيوس و سعدي به بشر در اصلاح انديشه و كردار تاثيرات زياد كرده اند. در اين مقاله از سه زاويه به كنفسيوس و سعدي نگريسته شده است. هر دو بر پرورش آداب يادگيري شاگردان، شيوه آموزشي، تهذيب نفس و انسانيت در شاگردان تأكيد دارند، شايسته است تمام افرادي كه در امر آموزش فعاليت دارند، به عنوان منبعي ارزنده به آنها مراجعه كنند.