بررسي كيفيت اجرا در پروژه هاي عمراني (مطالعه موردي: نوسازي مدارس استان يزد)

بهبود عملكرد دستگاه هاي اجرايي با رويكرد ارتقاء كيفيت اجرا، كاهش هزينه و مدت اجرا، اهداف دستگاه هاي نظارتي است. با ارزشيابي عملكرد اين دستگاه ها در پروژه هاي عمراني به شاخص هاي "نتيجه گرا" ميسر مي شود. در اين ارزشيابي ها معمولا با استناد به نظام فني اجرايي كشور، شش شاخص تحت عناوين دستيابي به اهداف يك ساله، درصد تحقق خاتمه پروژه هاي خاتمه يافتني، كيفيت اجرا، روش ارجاع كار، نحوه اجرا و مدت اجرا مطرح شده است. در اين پژوهش با توجه به اهميت موضوع كيفيت اجرا، در پروژه هاي مدرسه سازي اداره كل نوسازي, توسعه و تجهيز مدارس استان يزد، بررسي شاخص "كيفيت اجرا" مدنظر بوده است. لذا اطلاعات عناصر مربوط به كيفيت اجرا، در پروژه هاي مورد مطالعه جمع آوري شده و مبناي تجزيه و تحليل قرار گرفته است. با توجه به نتايج حاصله، عنصر تجهيز كارگاه و ماشين آلات با ميانگين 3.07( در رده بندي كمي 1 تا 5) داراي كمترين ميانگين و عنصر استانداردها، ضوابط و دستورالعمل ها با ميانگين 3.67 داراي بيشترين ميانگين بوده است، به عبارت ديگر، عنصر استانداردها ضوابط و دستورالعمل ها بيشتر از ساير عناصر زيرمجموعه شاخص كيفيت اجرا، در پروژه ها رعايت شده است. در مجموع با توجه به درصدهاي مربوط به عناصر شاخص كيفيت اجرا، در پروژه هاي مورد مطالعه ميانگين شاخص كيفيت اجرا عدد 3.47 شده است، به عبارتي شاخص كيفيت اجرا بين متوسط تا خوب ارزيابي شده است.