بررسي و تحليل محتواي كتاب ادبيات فارسي(3) پايه ي دوازدهم نظام جديد

در نظام آموزشي و برنامه ريزي درسي يك كشور اهميت كتب درسي بر كسي پوشيده نيست. لذا بسياري از فعاليت هاي يادگيري ـ ياددهي بر محور اين كتاب ها و محتواي آن ارائه مي گردد. واضح است كه محتواي غني و پربار براي كتب درسي، موفقيت هاي تحصيلي و شغلي دانش آموزان را در مقاطع گوناگون ادامه تحصيل ـ از دبستان تا دانشگاه ـ دوچندان مي كند. تحول نظام آموزشي از (3ـ 4ـ 5) به (3ـ3ـ6)، تغيير درمحتواي كليه كتابهاي درسي را نيز در بر داشت و ادبيات يكي از دروسي بود كه لاجرم از اين قاعده مستثني نبود. در اين پژوهش سعي شده محتواي كتاب ادبيات فارسي(3) پايه ي دوازدهم دبيرستان، مورد بررسي و تجزيه و تحليل قرار بگيرد. اين كتاب اولين سال انتشار و تدريس خود را سپري مي كند، نگارنده ي اين سطور كه در سال هاي گذشته كتابهاي ادبيات(1) و (2) پايه ي دهم و يازدهم را مورد بررسي و تحليل قرار داده است. بر خود لازم ديد ديگر بار در تحقيقي به بررسي محتواي كتاب ادبيات(3) پايه ي دوازدهم شامل: متون نظم و نثر اين كتاب، به همراه موارد دستوري، نكات ادبي و تمرين ها، بپردازد. نكات مثبت و منفي را شناسايي كرده و پيشنهادهايي ارائه دهد. اميد است با اين قدم هاي كوچك بتوانم در عزم عمومي همگان، در بهبود كيفيت آموزش ادبيات فارسي دين خود را نسبت به دوستداران فرهنگ و ادب ادا كرده و در زمره ي عاشقان زبان و ادبيات فارسي قرار بگيرم.