مديريت كيفيت آموزش عالي فرامرزي

Quality management in the international Higher Education

در سال هاي اخير توجه به توسعه آموزش عالي فرامرزي از توجه چشمگيري برخوردار شده است. اين افزايش توجه به آموزش عالي فرامرزي و انتظار ت كيفي از آن، توجه سياست گذاران نظام هاي آموزش عالي را به يافتن راه هايي جهت افزايش كارايي و اثربخشي و سرانجام مديريت كيفي اين پديده جلب كرده است. در واقع توسعه آموزش عالي فرامرزي با چالش هايي از قبيل پاسخگويي، كيفيت و كارايي مواجه است. پاسخگويي به چنين انتقادهايي مستلزم يافتن راه حل هاي نوين براي بهبود مديريت كيفيت آموزش عالي فرامرزي است. از طرفي بحث مديريت كيفيت و رويكردهاي آن به عنوان ابزاري قوي براي ارتقا كارايي و مديريت اين حوزه به ميان مي آيد. بنابراين بهره گيري از مدلهاي مديريت كيفيت آموزش عالي مي تواند به عنوان يكي از ابزارهاي مواجهه با مشكلات و چالش هاي توسعه آموزش عالي فرامرزي محسوب مي گردد. هدف پژوهش بررسي مدل هاي مديريت كيفيت در توسعه آموزش عالي فرامرزي است و كار كرد اين مدل ها در مواجهه با اين چالش ها مورد بررسي قرار گرفته است. روش اين پژوهش از نوع توصيفي - تحليلي با استخراج مقالات مرتبط از معتبرترين پايگاه هاي اطلاعاتي در اين حوزه و مرور ادبيات پژوهش صورت گرفته است. اقدامات مقدماتي در زمينه مدل هاي مديريت كيفيت آموزش عالي نشان مي دهد كه به منظور مقابله با چالش هاي موجود توسعه آموزش عالي فرامرزي بايستي از مدل هاي مناسب مديريت كيفيت آموزش عالي استفاده شود.

In recent years the development of international higher education has received considerable attention. Given the increasing attention to International higher education and the expectations of its quality, policy makers attempt to find ways to increase the efficiency, effectiveness and quality management of this phenomenon. The challenges of international higher education development are accountability, quality and efficiency. Responding to such criticism involves finding new solutions to improve the quality of international higher education However, the quality of management and approaches discussed it as a powerful tool for improving the performance and management comes to this area. Therefore utilizes a model of quality management in higher education can be used as a tool to develop problems and challenges facing international higher education.purpose of research is study’s models of quality management in the development of international higher education and functioning models in the face of these challenges has been studied.this is a descriptive - analytic study, by extracting the most relevant articles from databases and review of the literature in this area of research has been done.These preliminary measures in this field of higher education quality management models shows that in order to cope with the challenges of international development education should be used the appropriate quality models in higher education management.