تأثير جهاني شدن در برنامه درسي و آموزش عالي: زمينه ها و چالش ها

Eeffect of internationalize on curriculum and high instruction: bachgrounds and challenges

موضوعات و چالشهاي پيش روي آموزش عالي در قرن بيست و يكم را بدون توجه به جهاني شدن نميتوان درك و تجزيه و تحليل كرد از سويي در سطح جهاني آموزش عالي توسعه يافته يك شرط مهم براي رشد يك جامعه به شمار مي آيد و به پيشبرد سريعتر فن آوري و بهبود توانايي كشور در به حداكثر رساندن توليد دانش و نو آوري كمك ميكند و از سوي ديگر دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي براي بهره گيري از جهاني شدن به عنوان ابزاري براي از بين بردن فاصله دانش و تقويت مبادله ملل و فرهنگها جايگاه مطلوبي هستند در پي تحولات اقتصادي و اجتماعي و پيشرفتهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات، آموزش عالي نيز از آثار جهاني شدن دور نمانده و با شتاب و گسترش بيشتري از نظر كمي و كيفي توسعه يافته و اشكال و رويكردهاي جديدي را تجربه ميكند كه زمينه تحقيقات گسترده پژوهشگران و صاحبنظران، به ويژه در حوزه آموزش عالي از زوايا و جنبه هاي مختلف را بوجود آورده است. نظام هاي آموزش بطور اعم و برنامه هاي درسي بطور خاص از اين تحول و در نتيجه چالش ها بركنار نمانده است . بنابرين نظام تعليم و تربيت بايد هماهنگ با دنياي متحول خود را براي تحول آماده كند . از آنجايي كه برنامه ي درسي يكي از ابزار هاي مهم تحقق اهداف آموزش و پرورش محسوب مي شود و به شدت تحت تاثير رويكردهاي نظام جهاني قرار دارد لذا انتظار مي رود كه با تغييرات اجتماعي ، سياسي، اقتصادي ، فرهنگي در سطح ملي و بين المللي همسو و هم جهت باشد . اگر برنامه درسي با رويكرد هاي جهاني همسو نباشد ، منسوخ خواهد شد و آموزش هاي غير رسمي و فرا ملي جاي آن را خواهد گرفت .. لذا اين مقاله نيز سعي كرده است با بررسي مفهوم، ديدگاهها و زمينه هاي جهاني شدن، به تأثيرها و چالشهاي آن در برنامه درسي و آموزش عالي بپردازد.

The subjects and challenges of hogh instruction in 21st centure couldn t be understand and analized without attention to nternationalize.In global level developed hogh instruction is an important condition for growing a society and help to development of technology and welfare of country ability in maximizing of knowledge and creatine power,and in the other hand,universities and high instruction institutions are proper state for utilizing of internationalize in order to disappear distance between knowledge and inforcement of culture and nationas exchanges.following social and economical transformations and improrment of information and relaction ships, high instruction also doesn’t go out form internationalize effects,and develops quantitatively and qualitatively fast and with more spreading and experiences new forms and events, that high instruction area in different aspecially,don’t go out from these transformations.so training regime corrdinate with changed world,must ready itself for changing. Because curriculum is one of the important tools for achiving training goals, and highly influenced with global regime events, so it is expected that being harmonius with social,economical, cultural changes in national and international levels if curriculum doesn’t being harmonious with global events, will be abolished and informal instrucations and overnaional will repleac it : so this study attempt to assess concept,views and backgrounds of internationalize, to involve in tis effects and challengs in curriculum and high instruxtions.