مديريت كيفيت رويكردي راهبردي براي ورود آموزش عالي ايران به جامعه جهاني

Quality management, a strategic approach to introduce the higher education of Iran to international community

نظام هاي آموزش عالي در كشورهاي مختلف، در اثر تحولات جهاني در دو دهه گذشته، با تغييراتي رو به رو شده اند كه از جمله رقابتي و بين المللي شدن دانشگاه ها است. اكثريت دانشگاهها به دنبال ربودن گوي سبقت از ساير دانشگاهها با استفاده از ساز و كارهايي چون تضمين كيفيت و اعتبارسنجي مي باشند. از اين رو مسئولان و سياست گذاران نظام هاي آموزش عالي در جهان هميشه به دنبال ابزار، روش و با فرآيندي هستند كه با كمك آن پيشرفت آموزش عالي در كشور خود را به تصوير كشيده و وضعيت خود را با ساير كشورها مقايسه نمايند به همين دليل اكثر كشورهايي كه عضو سازمانهاي جهاني مي باشند اخيرا به تاسيس يا تقويت مكانيزم هاي ملي براي تضمين كيفيت در آموزش عالي خويش اقدام نموده اند. توجه به كيفيت آموزش عالي ايرانيز مي تواند زمينه توسعه پايدار و رقابت با دانشگاههاي بين المللي را ايجاد و از تهديدهاي ناشي از ايجاد دانشگاه هاي بدون مرز جلوگيري كند. در اين راستا با تاسيس سازمان ها و شبكه هاي واسطه بين المللي و منطقه اي در سطح نظام هاي آموزش عالي، برقراري تعامل نظام آموزش عالي ايران نيز با اين گونه سازمان ها در راستاي بهبود و تعريف نظام جامع، نيازمند بررسي دقيق و همه جانبه مي باشد و هم چنين شناخت سازمان هاي جهاني و تعامل ص حيح با شبكه هاي متولي امر كيفيت در آموزش عالي از الزامات فرايند تضمين كيفيت نظام آموزش عالي ايران است. بر اين اساس اين پژوهش با شناسايي و تحليل عملكرد نهادهاي بين المللي متولي ارزشيابي، اعتبارسنجي، تضمين و مديريت كيفيت در آموزش عالي سعي در شناسايي اين نهادها و راهكارهايي براي مديريت كيفيت نظام آموزش عالي ايران ارائه داده است.

Higher education invarious countries, under theglobal developmentsin thepast two decades,facedwith some changes, for instance, to be more inthecompetitiveness andinternationalization ofuniversities. Mostuniversitiesare looking tosnatchSphere overtakingtheother universitiesusemechanismssuch asqualityassuranceand accreditation requirements.Therefore,higher educationofficials andpolicy makersaround the worldare alwayslooking fortools,methodsor processesthatcontributeto show the advance inhigher educationoftheir countryandcomparetheir status toothercountries. That's why the most countries that are members of international organizations have recently started to establish or strengthen national mechanisms for quality assurance in their higher education. Considering the quality of higher education in Iran can the field of sustainable development and international competitiveness of the university and to keep from threat of universities without borders. Inthis regard,establishing ofthe international andregionalorganizations andnetworksaccording to levelof higher education, it requires accurate and comprehensive survey to interact between higher education in Iran and these organization. Also identifying the international organization and interact with the networks responsible forthequalityassuranceprocessinhigher education, are requirements of thehigher education systemin Iran. Accordingly, this study identifying and analyzing the international institutions responsible for evaluation, accreditation, management and quality assurance in higher education. Andtries to identify the institutions and providing the strategies for managing the quality of Iranian higher education system.