برنامه درسي و نقش آن در بين المللي شدن آموزش

Curriculum and its role in the internationalization of higher education

خاستگاه جهاني شدن عرصه اي بجز تعليم و تربيت است ولي تعليم و تربيت به علت روابط متقابل و عميقي كه با حوزه هاي مختلف معرفت و اركان زندگي بشر دارد ناگزير از دريافت تأثيرات جهاني شدن است. امروزه موضوع بين المللي شدن آموزش عالي تبديل به موضوع مهم و رو به گسترشي در اكثر كشورهاي جهان شده است، اشاعه نظام دانشگاهي به فراتر از مرزهاي جغرافيايي و تجاري سازي برنامه درسي و محصولات آن لازم به نظر مي رسد. فرايند بين المللي شدن و تحولات همراه با آن در ابعاد گوناگون اثر گذار بوده است و در پي آن نيازهاي جديد فردي و اجتماعي براي انسان مطرح شده و انتظارات رو به تزايدي براي رفع اين نيازها در برابر برنامه هاي آموزشي قرار گرفته است. در اين نوشتار به شناسايي عوامل، شرايط، منابع، امكانات، تنگناها و فرصت هاي مناسب در بين المللي شدن آموزش عالي پرداخته مي شود و از اين طريق برنامه درسي در عرصه ي جهاني شدن آموزش عالي مورد بررسي قرار مي گيرد. اين نوشتار با رويكرد تحليلي - توصيفي با هدف مطالعه و ترسيم برنامه درسي و نقش آندر بين المللي شدن آموزش عالي انجام گرفته است و در پايان پيشنهادهايي براي ارتقاي نقش برنامه درسي در توسعه بين المللي شدن آموزش عالي ارائه مي شود.

Origins of the globalization area other than education and training due to reciprocity and deep but with different domain knowledge and the foundations of human life compelled effects of globalization. Today, the issue of internationalization of higher education has become an important issue in most countries is growing. Promoting the commercialization of academic and geographic boundaries - of the curriculum and its products are considered to be arrives. Internationalization process and with changes in various aspects of transition effects and subsequently raised new demands and expectations of individual and social human being growing to meet the needs of the educational program is located. This paper identifies the factors , conditions, resources , capabilities, constraints and opportunities in the internationalization of higher education are dealt with appropriately and the globalization of the curriculum in the field of higher education is investigated . This paper describes an analytical approach to study and map the curriculum and its role in the internationalization of higher education took the role of curriculum development improvement of delivers the internationalization of higher education.