بين المللي شدن برنامه هاي درسي در آموزش عالي و دلالت هاي آن پر عناصر برنامه درسي

Curriculum internationalization in higher education and its implications on the curriculum elements

بين المللي شدن برنامه درسي از مفاهيم جديد قرن بيست و يكم در ادبيات برنامه درسي است و در آموزش عالي جايگاه ويژه اي دارد. هدف اين مطالعه، تحليل و بررسي مفاهيم و برداشت هاي مختلف از بين المللي شدن برنامه هاي درسي در آموزش عاليو دلالت هاي بين المللي شدن بر عناصر برنامه درسي در آموزش عالي است. در اين مطالعه، چهار عنصر هدف، محتوا، روش تدريس و ارزشيابي مورد بررسي قرار گرفت. روش اين مطالعه، روش تحليلي- توصيفي است كه اسناد و كتاب ها و مقالات مختلف در اين زمينه مورد تحليل قرار گرفتند. عناصر برنامه درسي در فرايند بين المللي شدن آموزش عالي دچار تغيير و تحول شد. اهداف از اصل يادگيري مادام العمر پيروي مي كنند و از انعطاف پذيري بيشتري برخوردار هستند، محتوا بيشتر بر موضوعات گسترده و بين رشتهاي تمركز دارند، روش هاي تدريس، فراگير محور و مبتني بر فناوري هاي نوين هستند و ارزشيابي هم بر روش هاي جديد و متنوع هم چون دفتر روزانه، گزارشات دوره اي و پوشه كار و همچنين استفاده از فناوري هاي نوين مبتني است.

Curriculum internationalization of new concepts 21 century in the literature of curriculum in higher education has a special place. The purpose of this study, analysis and interpretation of the concepts of internationalization of the curriculum in higher education and the implications of the internationalization of the curriculum elements in higher education. In this study, four elements of the goals, content, teaching methods and evaluation were studied. Methods In this study, analytical – descriptive method which documents, books, and articles in the field were analyzed. Curriculum in the internationalization process in higher education have been changing. The goals follow the principle of lifelong learning and are more flexible, more content on the topics broad and interdisciplinary focus, teaching methods Student-centered and based on the use of new technologies, and evaluation based on new and different ways, such as daily office, periodic reports and it is based on the use of new technologies as well.