بررسي تطبيقي سهم ايران از آموزش عالي فرامرزي و مقايسه آن با كشورهاي پيشرو (امريكا، بريتانيا، آلمان، فرانسه، استراليا)

A comparative analysis of Iran Portion from Cross Border Higher Education and comparing it with Developed Countries (America, United Kingdom, Germany, France and Australia)

در دهه هاي اخير، آموزش عالي فرامرزي رشد با ثباتي داشته و پديده تحصيل دانشجويان در سرزمين هاي ديگر به يكي از اولويت هاي اصلي موسسات آموزش عالي بدل شده است كه مي توان از مهمترين دلايل آن به كسب در آمدهاي اقتصادي، افزايش اعتبار بين المللي، ارتقاي كيفيت آموزش، گسترش چند فرهنگي گرايي و ... اشاره كرد. در اين راستا نوشتار حاضر با هدف بررسي تطبيقي سهم ايران از آموزش عالي فرامرزي و مقايسه آن با كشورهاي پيشرو (امريكا، بريتانيا، آلمان، فرانسه، استراليا) با روش تحليل اسنادي انجام شده است. جامعه آماري، كليه منابع در دسترس مرتبط با آموزش عالي فرامرزي بدون اعمال نمونه گيري بوده است. همچنين در فراز هاي مختلف اين نوشتار پديده آموزش عالي فرامرزي، جابجايي دانشجويان خارجي و روند گسترش اين پديده در بين كشورهاي پيشرو و مقايسه آنها با ايران پرداخته شده است.

In recent decades, cross border higher education has a stable development and studying in other countries has gotten real priorities of higher education institutes which the most important causes are economics incomes, increasing of international validity, promotion of education quality, expanding multicultural. This writing has been done by the aim of comparative analysis of Iran portion of cross border higher education and comparing it with developed countries (America, England, Germany, France, and Australia) with review method. Statistical universe and all of available references related to cross border education have been without sampling. This writing has explained cross border higher education, international student’s mobility and the way of expanding this phenomenon between Iran and developed countries.