• شماره ركورد كنفرانس
    3579
  • عنوان مقاله

    اثربخشی آموزش روش چند حسی فرنالد بر بهبود ناتوانی یادگیری املاء

  • پديدآورندگان

    پروانه كریمی , فرحناز فرامرزی

  • كليدواژه
    ناتوانی یادگیری , ناتوانی یادگیری املا , روش چند حسی
  • كشور
    ايران
  • نويسنده
    نسرین پاكوفته
  • كلمات كليدي
    ناتوانی یادگیری، ناتوانی یادگیری املا، روش چند حسی
    • لينک به اين مدرک
    https://search.isc.ac/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=162396