شماره ركورد كنفرانس :
3581
عنوان مقاله :
جایگاه تعلیم و تربیت در فلسفه تربیتی پراگماتیسم؛ با تأكید بر عناصر برنامه درسی
پديدآورندگان :
محمد حسین یارمحمدیان
كليدواژه :
پراگماتیسم , تعلیم و تربیت , برنامه درسی , عناصر برنامه درسی
كشور :
ايران
نويسنده :
محمد اشرف حسین بر
كلمات كليدي :
پراگماتیسم، تعلیم و تربیت، برنامه درسی، عناصر برنامه درسی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=162589
