شماره ركورد كنفرانس :
3585
عنوان مقاله :
مقایسه تاثیرآموزش نقشه مفهومی و سنتی بر سطوح یادگیری شناختی در درس آمار
پديدآورندگان :
ناهید ساری خانی
كليدواژه :
نقشه مفهومی , یادگیری معنادار , سطوح شناختی بلوم , ارائه و ساخت نقشه مفهومی
كشور :
ايران
نويسنده :
نبی اله ملك زاده
كلمات كليدي :
نقشه مفهومی، یادگیری معنادار، سطوح شناختی بلوم، ارائه و ساخت نقشه مفهومی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=163327
