تأثیر الگوی تدریس تفكر قیاسی بر پرورش مهارت حدس و آزمایش در درس ریاضی پایه دوم ابتدایی مطالعه موردی دانش آموزان پایه دوم دبستان غیرانتفاعی امام حسین (ع) بیرجند
پديدآورندگان :
ماریه عظیمی نسب , فاطمه سادات فاطمی
كليدواژه :
درس پژوهی , حل مسئله , حدس و آزمایش , تفكر قیاسی , ریاضی
كشور :
ايران
نويسنده :
فاطمه فاروقی
كلمات كليدي :
درس پژوهی، حل مسئله، حدس و آزمایش، تفكر قیاسی، ریاضی
