بررسي تاثير حافظه كوتاه مدت بر توانايي يادگيري واژگان زبان انگليسي در ميان دانشجويان دانشگاه پيام نور

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر حافظۀ كوتاه مدت بر روی توانایی یادگیری واژگان زبان انگلیسی توسط دانشجویان زبان آموز دانشگاه پیام نور از طریق استفاده از اینترنت و تلگرام است. شركت كنندگان این تحقیق شامل 106 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور با رده سنی 22تا 29 سال بودند. برای اطمینان از یكسان بودن سطح زبانی شركت كنندگان قبل از انجام تحقیق از ایشان آزمون تعیین سطح مهارت زبان گرفته شد و بر اساس نتایج آزمونهای حافظۀ كوتاه مدت به چهارگروه تقسیم شدند. سپس واژگان مورد آزمون بدون و با به ضمیمه مطالب نوشتاری و تصویرهای مرتبط از طریق برنامه تلگرام به ایشان ا رائه شد. سیستم تلگرام ایشان یا در تلفن همراه، تبلت، كامپیوترهای شخصی و یا لپ تاپ نصب شده بود و كلیه شركت كنندگان به این سیستم دسترسی داشتند. در پایان آنها در آزمونهای مربوط به یادآوری و تشخیص واژگان شركت كردند. نتایج نشان داد كه شركت كنندگانی كه دارای حافظه های بصری و كلامی قوی بودند در یادگیری واژگان به همراه ضمایم ارائه شده عملكرد بهتری داشتند. علاوه بر آن زبان آموزان با حافظه كوتاه مدت كلامی قوی و دیداری ضعیف عملكرد خوبی در یادگیری واژگان ارائه شده به همراه تصاویر یا مطالب نوشتاری داشتند. نتایج همچنین حاكی از آن بود كه فراگیران با حافظه های كلامی و دیداری ضعیف در یادآوری واژگان بدون تصویر موفق تر بودند.