شماره ركورد كنفرانس :
3614
عنوان مقاله :
تاثیر ارزشیابی كیفی – توصیفی درس ریاضی بر پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان
پديدآورندگان :
محدثه عالم زاده , زینب صفائی
كليدواژه :
واژگان كلیدی : ارزشیابی توصیفی , اضطراب امتحان , دانش آموزان , پیشرفت تحصیلی , ریاضی
كشور :
ايران
نويسنده :
زهرا محمودخانی
كلمات كليدي :
واژگان كلیدی : ارزشیابی توصیفی ، اضطراب امتحان ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، ریاضی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=169124
