شماره ركورد كنفرانس :
3619
عنوان مقاله :
تبیین نظریه های اصلی خواندن دانش آموزان در مدارس ابتدایی به منظور ارائه راهكارهای كیفیت بخش
پديدآورندگان :
مهدی قادری نجف آبادی , محمد جعفری
كليدواژه :
خواندن , نظریه , دانش آموزان , مدارس ابتدایی , ارائه راهكار , كیفیت بخش.
كشور :
ايران
نويسنده :
محمود امیدی
كلمات كليدي :
خواندن، نظریه، دانش آموزان، مدارس ابتدایی، ارائه راهكار، كیفیت بخش.
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=171248
