شماره ركورد كنفرانس :
3619
عنوان مقاله :
رابطه راهبردهای شناختی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی
پديدآورندگان :
محمدرضا صفاریان طوسی
كليدواژه :
راهبردهای شناختی , انگیزش تحصیلی , اختلال ریاضی
كشور :
ايران
نويسنده :
زهره مهدی زاده
كلمات كليدي :
راهبردهای شناختی،انگیزش تحصیلی، اختلال ریاضی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=171255
