شماره ركورد كنفرانس :
3620
عنوان مقاله :
اثر بخشی روش نقشه مفهومی با لوحه های آموزشی در یادگیری معنا دار درس شیمی
پديدآورندگان :
فرانك امیدیان
كليدواژه :
نقشه مفهومی , لوحه آموزشی , یادگیری معنادار , راهبرد آموزشی
كشور :
ايران
نويسنده :
فریناز عنایت الهی
كلمات كليدي :
نقشه مفهومی ، لوحه آموزشی ، یادگیری معنادار،راهبرد آموزشی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=171547
