شماره ركورد كنفرانس :
3621
عنوان مقاله :
مقایسه تحلیل رفتگی تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان مشمول ارزشیابی توصیفی با دانش آموزان ارزشیابی سنتی
كليدواژه :
تحلیل رفتگی تحصیلی , انگیزش تحصیلی , دانش آموزان , ارزشیابی توصیفی , ارزشیابی سنتی
كشور :
ايران
نويسنده :
پوران بدخشان
كلمات كليدي :
تحلیل رفتگی تحصیلی، انگیزش تحصیلی، دانش آموزان، ارزشیابی توصیفی ،ارزشیابی سنتی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=171899
