شماره ركورد كنفرانس :
3621
عنوان مقاله :
درس پژوهی، الگوی توسعه ی حرفه ای معلمان
پديدآورندگان :
شهلا احمدی
كليدواژه :
درس پژوهی , توسعه ی حرفه ای , به سازی آموزش , راه كارهای اجرایی درس پژوهی.
كشور :
ايران
نويسنده :
ابراهیم محمدجانی
كلمات كليدي :
درس پژوهی، توسعه ی حرفه ای ، به سازی آموزش، راه كارهای اجرایی درس پژوهی.
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=171955
