شماره ركورد كنفرانس
3627
عنوان مقاله
بررسی میزان توجه عنصر محتوای برنامهی درسی دورهی كارشناسی رشتهی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان به آشناسازی دانشجویان با روشهای فعال تدریس (یك مطالعهی كیفی)
پديدآورندگان
احمد بهمنی كلواری , مجتبی احمدی ده كهنه
كليدواژه
محتوا , برنامهی درسی , علومتربیتی , روشهای فعال تدریس
كشور
ايران
نويسنده
مهدی قنبری
كلمات كليدي
محتوا، برنامهی درسی، علومتربیتی، روشهای فعال تدریس
لينک به اين مدرک