شماره ركورد كنفرانس :
3627
عنوان مقاله :
بررسی تأثیر روش یادگیری مشاركتی بر میزان یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
پديدآورندگان :
ریزان همت بلند , سرگل ناصرآبادی , كژان ناصرآبادی
كليدواژه :
تدریس و یادگیری مشاركتی , یادگیری , پیشرفت تحصیلی , دوره ابتدایی.
كلمات كليدي :
تدریس و یادگیری مشاركتی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی، دوره ابتدایی.
