شماره ركورد كنفرانس
3627
عنوان مقاله
مقایسه اثربخشی روش های تدریس فعال و سنتی بر میزان یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی
پديدآورندگان
امجد ایراندوست , سالار یزدان پناه , ابراهیم بابایی , محمد امین رحمانی
كليدواژه
روش تدریس فعال , روش تدریس سنتی , یادگیری , دانش آموزان دوره ابتدایی.
كشور
ايران
نويسنده
محمد ویسی
كلمات كليدي
روش تدریس فعال، روش تدریس سنتی، یادگیری ، دانش آموزان دوره ابتدایی.
لينک به اين مدرک