شماره ركورد كنفرانس :
3644
عنوان مقاله :
بررسی كارآیی رویكرد ارزشیابی توصیفی در شناسایی ودرمان دانش آموزان دارای اختلال خواندن در مدارس منتخب شهرستان مرودشت
پديدآورندگان :
سهیلا بهرامی , صدیقه بهزادی
كليدواژه :
اختلال خواندن , نارساخوانی , ارزشیابی توصیفی
كلمات كليدي :
اختلال خواندن ، نارساخوانی ، ارزشیابی توصیفی
