شماره ركورد كنفرانس :
3644
عنوان مقاله :
تأثیر كم توجهی / بیش فعالی بر اختلالات یادگیری دانش آموزان
پديدآورندگان :
علی اكبر عمادی , فاطمه صفری , سوسن علیزاده
كليدواژه :
اختلال یادگیری , اختلال كم توجهی , بیش فعالی
كلمات كليدي :
اختلال یادگیری، اختلال كم توجهی/بیش فعالی
