شماره ركورد كنفرانس :
3644
عنوان مقاله :
مقایسه كاركردهای اجرایی عصب شناختی، برنامه ریزی- سازماندهی در دانش آموزان با ناتوانی یادگیری غیركلامی ودانش آموزان عادی
كليدواژه :
ناتوانی یادگیری غیركلامی , كاركردهای اجرایی , برنامه ریزی , سازماندهی
كشور :
ايران
نويسنده :
سمیه جلیلی
كلمات كليدي :
ناتوانی یادگیری غیركلامی، كاركردهای اجرایی، برنامه ریزی ، سازماندهی
لينک به اين مدرک :
https://search.ricest.ac.ir/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=176089
