عوامل موثر در شكل گيري هويت ملي دانش آموزان دوره ي متوسطه دوّم شهرستان قشم

هويت ملي يكي از عناصر مهم تشكيل دهنده شخصيت فرد است . با توجه به نقش و اهميت هويت در شكوفايي ويژگي ها و قابليت هاي مختلف افراد ، به ويژه در ميان دانش آموزان دوره متوسطه دوّم كه در مرحله حساس رشد هويت خود به سر مي برند ، اين تحقيق تلاش كرده است تا تصويري روشن و دقيق از وضعيت هويت ملي دانش آموزان دوره ي متوسطه دوّم و عوامل تاثيرگذار بر آن را فراهم نمايد . پژوهش حاضر با شيوه پيمايشي و كتابخانه اي و از تكنيك پرسشنامه محقق ساخته صورت گرفته و جامعه آماري آن كليه دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه دوّم شهرستان قشم درسال1395 بوده كه ازاين تعداد 385 نفر بر اساس جدول مورگان و روش نمونه گيري خوشه اي طبقه اي انتخاب شده اند. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه شيوه هاي تدريس، شخصيت معلمان، محتوي كتب درسي و برنامه هاي پرورشي مدرسه در هويت ملي دانش آموزان تاثيردارد . متغيرهاي رضايت و تأييد ديگران و ميزان اعتماد به نفس ، پايبندي به دين اسلام، آگاهي از نمادهاي ملي، پايبندي به مناسك ملّي و مشاركت اجتماعي بر هويت دانش آموزان تأثيرگذار بوده است. بين هويت ملي دانش آموزان و رشته تحصيلي و پايه تحصيلي آنها رابطه معني دار وجود داشت و ميزان تاثير گذاري آموزش و پرورش درهويت ملي دختران بيشتر از پسران مي باشد. جدول رتبه بندي تاثير مولفه هاي چهارگانه در هويت ملي دانش آموزان كه با استفاده از آزمون فريدمن تنظيم گرديده نشان مي دهد تاثيرگذاري مولفه هاي چهارگانه درهويت ملي به ترتيب شخصيت معلمان، شيوه هاي تدريس معلمان، محتواي كتاب هاي درسي و برنامه هاي پرورشي مدارس مي باشد .