بررسي چالش ها و راهكارهاي توسعه و گسترش طرح هوشمند سازي مدارس

حركت جهاني در كشورهاي توسعه‌يافته و درحال‌توسعه براي تغيير ساختار آموزشي، با دگرگوني جوامع از سنتي به جوامع دانايي محور و بهره‌گيري از شرايط نوين ارتباطي پديد آمده است. مسئولان كشور تغيير شرايط جهاني و نياز به تغيير در نظام آموزشي كشور را به‌خوبي درك كرده‌اند و اين امر به‌وضوح در اسناد مصوب وزارت آموزش‌وپرورش به چشم مي‌خورد. آنچه در جامعه دانايي محور ارزش محسوب مي‌شود، توليد علم و دانش است و مدارس هوشمند را مي‌توان فضايي آموزشي در نظر گرفت كه تحقق جامعه دانايي محور را ميسر خواهد ساخت. در طرح مدارس هوشمند از يادگيري الكترونيك استفاده مي‌شود كه نشان‌دهنده يادگيري نوين است و هدف اين مدارس ايجاد يك ساختار منطقي و مناسب براي تلفيق فناوري اطلاعات و محتواي دروس به‌صورت هوشمند است كه به‌نحوي‌كه فناوري اطلاعات و ارتباطات به‌صورت اساسي مبناي يادگيري قرار گيرد.