عنوان مقاله:بررسي رابطه رفتار مدني تحصيلي با سرزندگي تحصيلي در كلاس هاي مجازي دانشگاه پيام نور شيراز

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه رفتار مدني تحصيلي با سرزندگي تحصيلي در كلاس هاي مجازي دانشگاه پيام نور شيراز انجام شد . روش پژوهش:پژوهش حاضر كاربردي از نوع همبستگي است .جامعه آماري را دانشجويان درس آمار در دانشگاه پيام نور شيراز در سال 1395 تشكيل دادند كه 200 دانشجو به صورت تصادفي طبقه اي نسبي به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. از پرسشنامه رفتارمدني-تحصيلي توسط گلپرور (1389) و پرسشنامه سرزندگي تحصيلي توسط دهقاني زاده و حسين چاري (1391) در اين پژوهش استفاده شد و داده ها با روش آماري همبستگي و رگرسيون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته هاي پژوهش:نتايج تحليل داده ها حاكي از آن بود كه از بين مولفه هاي رفتار مدني تحصيلي تنها رابطه صميمانه(276/-:β) توانست سرزندگي تحصيلي را در دانشجويان مجازي پيام نورپيش بيني كند و ياري رساني و پايبندي نتوانستند پيش بيني كننده معني دار سرزندگي تحصيلي باشند. نتيجه پژوهش: بر اين اساس نتايج از ابعاد رفتار مدني تحصيلي ، مولفه رابطه صميمانه پيش بيني كننده مثبت و معني دار سرزندگي تحصيلي مي باشد.